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2.3　「The Late Bourgeois World」の不安度

　「The Late Bourgeois World」は、夫の自殺を報せる電報が届いた日に生じた語り手私の言動を追憶と共に描いていく。1960年代の南アフリカのアパルトヘイトの一端が見て取れる。ここではこの小論の研究テーマ、性別による不安度の違いについて、作成したデータベースを基に考察していく。

解答　性別による不安度の違い
具体度1
The anger left me, the, melted. I always like driving by myself, it brings back something of the self-sufficiency of childhood, and in addition I had the curious freedom of a break in routine. Max was dead; I felt nothing directly about the fact except that I believed it.　男不安1　女不安1

Yet it divided the morning before I had read the telegram from the morning after I had done so, and in the severance I was cut loose. Of course I can do what I like on Saturday mornings, but it’s been weeks since I’ve done anything but have Graham in to breakfast, wash my hair, and perhaps go to the suburban shops.　
男不安0　女不安1

Even as irregular (in every sense of the word) a thing as this business with Graham and me has taken on a sort of pattern; we go away on holidays together but we don’t sleep together often at home – and yet this casualness has become an ‘arrangement’ in itself, and even my evenings in bars and clubs with people he’s never heard of are part of habit.　男不安0　女不安0

It is also rare for me to get a chance to see Bobo on a Saturday; he’s allowed out only twice a month, on Sundays, and the school discourages visits from parents in between times. I realized I hadn’t got anything for him. Perhaps they’d let me take him out und I could buy him tea and cream scones at the country hotel near the school.　男不安1　女不安2

Anyway, I’m the one for whom it is necessary to have presents for Bobo. I see this in his face when I anxiously lay out my carriers of apples and packets of sweets. I know that it is my way of trying to make up for sending him to that place – the school. And yet I had to do it; I have to cover up my reasons by letting it be taken for granted that I want him out of the way.　男不安2　女不安1

花村嘉英（2019）「心理学統計の検定を用いてナディン・ゴーディマの「The Late Bourgeois World」を考える」より

2.2　実験計画

【研究テーマ】
質問　性別による不安度の違い。
帰無仮説　男性と女性とで不安度に差がない。
対立仮説　男性と女性とで不安度に差がある。
【実験計画】
独立変数　実験や調査をする人が仮説を検証するために使用する変数。原因と結果でというと原因である。
従属変数　独立変数の操作に応じて変化すると考えられる変数。原因と結果でいうと結果である。
【要因と水準】
要因　実験者が使用する変数。独立変数そのもの。
水準　実験者が使用する種類。独立変数が実際にとる値。
【参加者間要因と参加者内要因】
参加者間要因　水準のデータが異なる標本から集められる場合。
参加者内要因　水準のデータが同じ標本から集められる場合。
【有意確率】
帰無仮説を前提としたときに、誤差から偶然ある程度の差が標本に生じる確率のこと。危険率とかＰ値という。また、誤差には、本当はないのに誤って誤差があるとする第一種と誤差があるのに誤ってないとする第二種とがある。実吉（2013）では、5％水準を基準にしている。

花村嘉英（2019）「心理学統計の検定を用いてナディン・ゴーディマの「The Late Bourgeois World」を考える」より

2.1　有意性検定

　科学では全般的に仮説を立てて検証する方法が使われる。実吉（2013）によると、検定では仮説を立てて成り立つかどうか作ったデータから決めていく。そこに有意性の差があるのかどうかが検定の対象になる。例えば、男女で不安度に差があるのかどうか、高齢者と成人とで記憶の範囲にどの位差があるのか。こうした問題に対してデータを集めながら検定すると、解答が見えてくる。

【検定の流れ】
帰無仮説と対立仮説を立てる　→　独立変数と従属変数を具体的に決め、実験計画を立てる　→　データを取る　→　実験計画に応じた統計検定を行う　→　得られた有意確率（p値）を有意水準と比較する　→　帰無仮説の棄却、採択を決定する

　ここで、帰無仮説とは、比較する数値の間に差がないという仮説である。対立仮説は比較する数値間に差があるとする仮説である。検定では、まず帰無仮説が正しいことを前提に検討され、帰無仮説が成り立たなければ、それを棄てて対立仮説に移り、差があるという結論にする。つまり背理法による命題の証明である。

花村嘉英（2019）「心理学統計の検定を用いてナディン・ゴーディマの「The Late Bourgeois World」を考える」

1　先行研究との関係

　データベースを作成ながら購読脳と執筆脳を分析するシナジーのメタファーの研究も次第に安定してきている。これまでにバランスを意識して二個二個のルールに基づき多くの組み合わせを作ってきた。統計についても、バラツキ、相関関係、多変量分析と進み、今回の心理学統計を含めれば、バラツキと相関、多変量と心理という組み合わせができる。この小論では、実吉（2013）の心理学統計の検定の手法に従い、ナディン・ゴーディマの「The Late Bourgeois World」を題材にして男女の不安度について考えていく。

2　心理学統計

　心理学統計では、心の働きを数値化しながら客観性を計り、集計や分析を試みる。心を測定する時は、様々な要因がデータに含まれるため、データには誤差が付き物である。そのため、統計学により誤差を取り除き真の値を求めていく必要がある。そうすると、限られた人数のデータから人間一般に共通する心の働きも推測可能になる。

花村嘉英（2019）「心理学統計の検定を用いてナディン・ゴーディマの「The Late Bourgeois World」を考える」より

5　まとめ

　カミュの執筆時の脳の活動を調べるために、まず受容と共生からなるＬのストーリーを文献により組み立てた。次に、「異邦人」のＬのストーリーをデータベース化し、最後に文献で留めたところを実験で確認した。そのため、テキスト共生によるシナジーのメタファーについては、一応の研究成果が得られている。

　この種の実験をおよそ100人の作家で試みている。その際、日本人と外国人60人対40人、男女比4対1、ノーベル賞作家30人を目安に対照言語が独日であることから非英語の比較を意識してできるだけ日本語以外で英語が突出しないように心掛けている。

参考文献

大塚俊男　こころの病気を知る事典　弘文堂　2007
日本成人病予防協会　健康管理士一般指導員受験対策講座テキス　 ヘルスケア出版 　2014
花村嘉英　計算文学入門－Thomas Mannのイロニーはファジィ推論といえるのか？ 新風舎　2005
花村嘉英　从认知语言学的角度浅析鲁迅作品－魯迅をシナジーで読む　華東理工大学出版社　2015
花村嘉英　日语教育计划书－面向中国人的日语教学法与森鸥外小说的数据库应用　日本語教育のためのプログラム－中国語話者向けの教授法から森鴎外のデータベースまで　南京東南大学出版社　2017
花村嘉英　从认知语言学的角度浅析纳丁・戈迪默－ナディン・ゴーディマと意欲 華東理工大学出版社　2018
花村嘉英　シナジーのメタファーの作り方－トーマス・マン、魯迅、森鴎外、ナディン・ゴーディマ、井上靖　 中国日語教学研究会上海分会論文集　2018 　
花村嘉英　川端康成の「雪国」に見る執筆脳について-「無と創造」から「目的達成型の認知発達」へ　 中国日語教学研究会上海分会論文集　2019
花村嘉英　社会学の観点からマクロの文学を考察する－危機管理者としての作家について　中国日語教学研究会上海分会論文集　2020
Albert Camus L’Étranger（窪田啓作訳「異邦人」）Exporté de Wikisource 2016

シナジーのメタファー3

表3　情報の認知

表2 Ａと同文。情報の認知1　3、情報の認知2　2、情報の認知3　2
表2 Ｂと同文。情報の認知1　3、情報の認知2　2、情報の認知3　2
表2 C と同文。情報の認知1　3、情報の認知2　2、情報の認知3　2
表2 Ｄと同文。情報の認知1　3、情報の認知2　2、情報の認知3　2
表2 Ｅと同文。情報の認知1　3、情報の認知2　2、情報の認知3　1

Ａ　情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｂ　情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｃ　情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｄ　情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は②問題未解決から推論へである。
Ｅ　情報の認知1は③その他の条件、情報の認知2は②新情報、情報の認知3は①計画から問題解決へである。 　

結果 　 　　
　カミュは、この場面で裁判長に促されて動機を太陽のせいだと説明する。そしてアラビア人を意図して殺したわけではないと述べたため、購読脳の「不条理と現実」から「秘めた積極性と抗力」という執筆脳の組を引き出すことができる。

花村嘉英（2020）「カミュの『異邦人』の執筆脳について」より

シナジーのメタファー3

【連想分析2】

情報の認知1（感覚情報） 　
　感覚器官からの情報に注目することから、対象の捉え方が問題になる。また、記憶に基づく感情は、扁桃体と関係しているため、条件反射で無意識に素振りに出てしまう。このプロセルのカラムの特徴は、①ベースとプロファイル、②グループ化、③その他の条件である。

情報の認知2（記憶と学習） 　
　外部からの情報を既存の知識構造へ組み込む。この新しい知識はスキーマと呼ばれ、既存の情報と共通する特徴を持っている。未知の情報は、またカテゴリー化される。このプロセスは、経験を通した学習になる。このプロセルのカラムの特徴は、①旧情報、②新情報である。

情報の認知3（計画、問題解決、推論） 　
　受け取った情報は、計画を立てるプロセスでも役に立つ。その際、目的に応じて問題を分析し、解決策を探っていく。しかし、獲得した情報が完全でない場合は、推論が必要になる。このプロセルのカラムの特徴は、①計画から問題解決へ、②問題未解決から推論へである。

花村嘉英（2020）「カミュの『異邦人』の執筆脳について」より

シナジーのメタファー3

分析例
（1）アラビア人を殺そうと意図していたわけでないと説明する場面。
（2）この小論では、「異邦人」の執筆脳を「秘めた積極性と抗力」と考えているため、意味3の思考の流れは、抗力に注目する。 　
（3）意味1①視覚②聴覚③味覚④嗅覚⑤触覚 、意味2 ①喜②怒③哀④楽、意味3抵抗①あり②なし、意味4振舞い ①直示②隠喩③記事なし、人工知能 積極性①あり②なし、抗力①あり②なし

Ａ　①視覚＋③哀＋①あり＋①直示という解析の組を、①積極性＋①抗力という組と合わせる。
Ｂ　①視覚＋③哀＋①あり＋①直示という解析の組を、①積極性＋①抗力という組と合わせる。
Ｃ　①視覚＋③哀＋①あり＋①直示という解析の組を、①積極性＋①抗力という組と合わせる。　
Ｄ　②聴覚＋③哀＋②なし＋①直示という解析の組を、①積極性＋①抗力という組と合わせる。
Ｅ　②聴覚＋②怒＋①あり＋①直示という解析の組を、①積極性＋①抗力という組と合わせる。 　　

結果　表2については、テキスト共生の公式が適用される。

花村嘉英（2020）「カミュの『異邦人』の執筆脳について」より

シナジーのメタファー3

【データベースからの抜粋】
表2　言語の認知（文法と意味）
A Quand le procureur s’est rassis, il y a eu un moment de silence assez long. Moi, j’étais étourdi de chaleur et d’étonnement. Le président a toussé un epu etsur un ton très bas, il m’a demandé si je n’avais rien à ahouter.
意味1　1、意味2　3、意味3　1、意味4　1、AI　1+1

B Je me suis levé et comme j’avais envie de parler, j’ai dit un peu au hasard d’ailleurs, que je n’avais pas eu l’intention de tuer.L’Arabe. Le président a répondu que c’était une affirmation, que jusqu’ici il saisissait mal mon système de dèfense et qu’il serait heureux, avant d’entendre mon avocat, de me faire prèciser les motifs qui avaient inspiré mon acte.　意味1　1、意味2　3、意味3　1、意味4　1、AI　1+1

C J’ai dit rapidement, en mêlant un peu les mots et en me rendant compte de mon ridicule, que c’ètait à cause du soleil. Il y a eu des rires dans la salle. Mon avocat a haussè les èpaules et tout de suite après, on lui a donnè la parole. Mais il a dééclaré qu’il était tard, qu’il em avait pour plusieurs heures et qu’il demandait le renvoi à l’après-midi. La cour y a consenti. 　意味1　1、意味2　3、意味3　1、意味4　1、AI　1+1

D L’après-midi, les grands ventilateurs brassaient toujours l’air épais de la salle, et les petits éventails multicolores des jurés s’agitaient tout dans le même sens. La plaidoire de mon avocat me semblait ne devoi jamais finir. À un moment donné, cependant, je l’ai écouté parce qu’il disait: “Il est vrai que j’ai tué.”
意味1　2、意味2　3、意味3　2、意味4　1、AI　1+1

E Puis il a continué sur ce ton, disant “je” chawue fois qu’il parlait de moi. J’étais très étonné. Je me suis penché vers un gendarme et je lui ai demandé pourquoi. Il m’a dit de me taire et, après un moment, il a ajouté: “Tous les avocats font ça.”　意味1　1、意味2　2、意味3　1、意味4　1、AI　1+1

花村嘉英（2020）「カミュの『異邦人』の執筆脳について」より

シナジーのメタファー3

３　データベースの作成分析

　データベースの作成法について説明する。エクセルのデータについては、列の前半（文法1から意味5）が構文や意味の解析データ、後半（医学情報から人工知能）が理系に寄せる生成のデータである。一応、Ｌ（受容と共生）を反映している。データベースの数字は、登場人物を動かしながら考えている。　
　こうしたデータベースを作る場合、共生のカラムの設定が難しい。受容はそれぞれの言語ごとに構文と意味の解析をし、何かの組を作ればよい。しかし、共生は作家の知的財産に基づいた脳の活動が問題になるため、作家ごとにカラムが変わる。

【データベースの作成】
表1　「異邦人」のデータベースのカラム
文法1 態 　能動、受動、使役。
文法2 テンス、アスペクト 現在、過去、未来、進行形、完了形。
文法3 モダリティ 様相の表現。可能、推量、義務、必然。
意味1 五感　視覚、聴覚、味覚、嗅覚、触覚。
意味2 喜怒哀楽　情動との接点。瞬時の思い。
意味3 抗力　物体の表面に働いてその運動を妨げる力、飛行方向と逆向きに働く力。
意味4 振舞い ジェスチャー、身振り。直示と隠喩を考える。
医学情報　カミュとの接点 受容と共生の接点。構文や意味の解析から得た組「不条理と現実」と病跡学でリンクを張るためにメディカル情報を入れる。
記憶　短期、作業記憶、長期（陳述と非陳述） 作品から読み取れる記憶を拾う。長期記憶は陳述と非陳述に分類される。
情報の認知1　感覚情報の捉え方　感覚器官からの情報に注目するため、対象の捉え方が問題になる。例えば、ベースとプロファイルやグループ化または条件反射。
情報の認知2　記憶と学習　外部からの情報を既存の知識構造に組み込む。その際、未知の情報についてはカテゴリー化する。学習につながるため。記憶の型として、短期、作業記憶、長期（陳述と非陳述）を考える。
情報の認知3　計画、問題解決、推論 受け取った情報は、計画を立てるときにも役に立つ。目的に応じて問題を分析し、解決策を探っていく。獲得した情報が完全でない場合、推論が必要になる。
人工知能　秘めた積極性と抗力 エキスパートシステム 積極性とは、対象に対して進んで働きかける性質。それを内に秘めている。抗力とは、物体表面に働いてその運動を妨げる力、または飛行方向と逆向きに働く力。

花村嘉英（2020）「カミュの『異邦人』の執筆脳について」より

シナジーのメタファー3